Los datos de personas de diferentes países y edades revelan que tenemos cada vez más dificultades para centrar y perturbar la disminución del pensamiento verbal y digital.
¿Qué es la inteligencia? Puede parecer una pregunta fácil con una respuesta simple: Diccionario de Inglés Oxford Lo define como «la capacidad de comprender» la definición que en sí misma plantea una pregunta cada vez más relacionada en el mundo moderno: ¿qué sucede si reduce el promedio que comienza a medir esta capacidad en la práctica?
Hay cada vez más evidencia de que algo similar le sucede a un más o menos tener la mente humana: nadie ofrecerá que la biología del cerebro humano haya cambiado en ese corto período de tiempo. Sin embargo, según diferentes evidencia, parece que la capacidad promedio de pensar y resolver problemas ha alcanzado su nivel máximo a principios de 2010, y desde entonces disminuye.
Cuando la última ronda de Análisis de evaluación de PISALa prueba de referencia internacional de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico que mide las habilidades del tronco: ciencia, lectura y matemáticas 15 añosEl interés se enfoca, para entenderEn eso Papel de pandemia De Covid en Trastorno educativo. Sin embargo, esto oculta el deterioro de las competencias en el sentido más amplio y a largo plazo.
A la larga, los tres puntajes se tendieron a alcanzar el punto máximo en 2012. En muchos casos, las notas promedio alcanzadas en PISA cayeron entre 2012 y 2018 en comparación con los años afectados por la epidemia.
En un sentido más amplio, este declive fue descubierto en Características de pensamiento y resolución de problemas No se limita a los adolescentes. Los adultos muestran un patrón similar, con una clara disminución en todos los grupos de edad que muestran la última actualización para el último año del Programa de Eficiencia de Adultos (PIAAC), la principal evaluación de la organización para la cooperación económica y el desarrollo de las tendencias en las habilidades entre personas entre las edades de 16 y 65 años.
La investigación consistente a largo plazo sobre la atención humana o la capacidad mental es rara. Pero hay una excepción: cada año, desde la década de 1980, estudio Monitorear el futuro Hace un anís entre 18 años y saber si han Dificultad para pensar, enfocar o aprender cosas nuevas. El porcentaje de estudiantes de educación secundaria en el último año fue que los informes de dificultades a este respecto eran estables durante los años noventa y Alvin, pero comenzaron a aumentar rápidamente a mediados de 2010. Rendimiento en pruebas de inteligencia y pensamientoPero porque coincide con otro desarrollo más amplio: nuestra relación con la información, ahora disponible en Internet constantemente.
Las posibles razones de estos resultados probablemente estén presentes en Transición continua del texto a los medios visuales: Cambiar hacia la comunidad «postalfabetizada» que ocurre Obsesionado frente a las pantallas. él Disminución de la lectura Sin duda, es real: en 2022, el porcentaje de estadounidenses que informaron leer un libro se redujo en el año anterior Más bajo.
Sin embargo, es particularmente sorprendente que esto suceda al mismo tiempo que el rendimiento ocurre en matemáticas y otras formas de resolución de problemas en la mayoría de los países. En una estadística especial, el porcentaje de adultos que no pueden «usar el pensamiento matemático al revisar y evaluar la salud de los datos» fue del 25 % en promedio en países de altos ingresos y 35 % en los Estados Unidos. Por lo tanto, parece que nos centramos menos en la disminución de la lectura misma y más en un revés Capacidad humana para concentrarse y solución mental. La mayoría de la discusión se centra en el impacto social de los medios digitales en Boom de teléfonos inteligentes y redes sociales.
pero Una disminución en la capacidad humana para concentrarse Coincide con algo más trascendente: Nuestra relación con la información se volvió. Hemos pasado de consultar los sitios limitados a Resúmenes efectivosYa estaba actualizado Características fijas.
Ya no pasamos mucho tiempo para mudarnos en la web e interactuar con las personas que conocemos, pero estamos expuestos a El contenido no puede ser un torrente. Esto representa uno Transmisión auto -comportamiento al consumo negativo Y la familia Cambiar el contexto continuo: ¡Este texto ha sido resaltado 5 veces por otros suscriptores! Agregar al prominente.
Los estudios indican que el uso activo y deliberado de tecnologías digitales a menudo es benigno o incluso útil. Si bien resulta que los comportamientos que se lanzaron en los últimos años afectan todo, quien tenemos La capacidad de procesar información verbal a atenciónel Memoria de trabajo y Autorregulación.
La buena noticia es que Habilidad intelectual humana Ciertamente, la base básica no se vio afectada, pero es importante para todos los potenciales que pueden ser e implementación. Para muchos de nosotros, el entorno digital dificulta el último.
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